本班近视戴眼镜情况调查及分析 第六单元

         如皋市安定小学六（5）班    刘磊

      如今，只要走进校园，就会看见一个个鼻梁上架着“酒瓶底”的小学生，我就是其中之一哦！虽说戴眼镜看上去像个“小博士”，显得有学问，但是谁愿意自己是个近视眼呢？

我们六（5）班究竟有多少近视的同学？他们是不是都“装备”了眼镜？他们的眼镜又是如何配得的？我饶有兴致地对此做了一番调查。

      本班共有学生49人，其中近视的26人，占总人数的53.06%；

近视但未配眼镜的9人，占全班近视人数的34.61%；

其他17人均配有眼镜，5人全天正常戴，占近视人数的17.85%；12人在上课看黑板或别的需要时戴一下。

有眼镜的17人中，在医院或大型正规机构通过散瞳检影验光确定度数配镜的有13人，占有眼镜人数的76.47%；通过插片验光确定度数配镜的有3人，占有眼镜人数的17.64%；直接在眼镜店通过电脑验光配镜的1人，占有眼镜人数的5.88% 。

 据我了解，验光配镜是很有讲究的。一般来说，检影验光由于不受被检查者主观因素的影响，目前被世界各国公认为是最佳的验光方法。插片验光是依据患者查片后自觉视力上升来进行，它需要病人配合,更需要验光师有经验。电脑验光呢，虽简单快捷，但验光不够准确,一般验出的近视度数要比实际度数偏高。  我班绝大多数家长是很重视的，能带孩子用最好的方法验出最精确的度数，及时为孩子配上合适的眼镜。

但也有少数同学配镜过程显得简单，所戴眼镜度数不太准确，这可是有副作用的呀。眼镜度数过高，会使眼睛难受，而且将促使度数加深更快。如果眼镜度数过低，或干脆不戴眼镜，那看远处的东西就会眯眼睛，眼球肌肉得不到放松，眼轴增长，眼球焦距随之变大，进入眼内的光线减少，这样视网膜就得不到刺激，发育无法完善，视力当然会继续下降啦。

唉，本班近视人数已经过半，这实在令人担忧！而近视之后如何正确对待，才能不使视力继续下滑，这一点也很重要！眼睛是心灵的窗户，是我们接触这个五彩世界的必要工具。同学们，家长们，让我们重视它吧！

点评：刘磊同学选择了“小学生近视”这个大家熟悉的现象进行调查，并用数学课上学到的统计方法对调查结果进行分析，发表了自己的见解，发出了真诚的呼吁。全文层次清晰，结构合理，数据准确，相信会引起读者及家长的关注。